药物对动物学习和记忆的影响---大鼠穿梭实验

药物对动物学习和记忆的影响---大鼠穿梭实验 一、 目的和原理穿梭实验 此实验在大鼠穿梭箱中进行，一般大鼠穿梭箱分为安全区和电击区，中间有一高1.2cm的挡板隔开，穿梭箱底部为可通电的不锈钢棒，实验时安全区不通电，电击区通电。箱内顶部有光源或（和）一定的声音。训练时，将大鼠放入箱内如何一区，先给条件刺激如灯光或（和）一定声音，紧接着给电击（非条件刺激）。受到电击时，大鼠会逃向安全区躲避电击，这样一有条件刺激接着就发生电击，反复多次大鼠就会出现条件反射，即灯光或（和）一定声音一出现时立即逃避到安全区。经过数次训练后，大鼠可逐渐形成主动回避性条件反射，从而获得记忆。大鼠在条件刺激期间逃向安全区为主动回避反应，在电击后逃向安全区为被动回避反应。穿梭实验 东莨菪碱可抑制条件反射的形成，造成记忆获得障碍，加兰他敏可拮抗东莨菪碱的作用。穿梭实验 二、 实验材料 (一). 动物：大鼠。 (二). 器材：大鼠穿梭程序自动控制仪、鼠笼、天平穿梭实验 (三). 药品与试剂：加兰他敏、东莨菪碱、0.9%氯化钠注射液。穿梭实验 三、 观察指标 （一）记录大鼠遭受电击的次数，刺激时间。穿梭实验   四、 方法与步骤 (一). 分组给药 取3只大鼠，称重，编为甲、乙、丙。甲鼠在实验前30min ip加兰他敏5mg/kg，乙鼠ipNS作为模型对照。于实验前15min甲、乙两鼠均i.p东莨菪碱1mg/kg。丙鼠i.p等容量NS作为空白对照。穿梭实验 (二). 训练 将大鼠置于大鼠穿梭实验箱电击区。先给予条件刺激（灯光）15s，在亮灯10s时开始通电5s（电击强度为30V，50Hz）。如果在亮灯10s内大鼠逃向安全区为主动回避反应，电击后才逃向安全区为被动回避反应。每次训练15s，共训练30次，即设定循环次数为30次。穿梭实验 (三). 测试 做实验时，将大鼠置于穿梭箱电击区，记录遭受电击的次数（被动回避的次数），该值与设定循环次数之差即为主动回避次数；刺激时间（指动物在被动回避过程中受到电刺激的时间和），该值越小，说明动物主动回避反应越迅速。穿梭实验 将更多实验小组的实验结果汇总起来，算出平均值，进行组间比较。可能的话进行统计学分析。 五、 注意事项 (一). 尽量避免给小鼠额外刺激，保持实验室安静，光线不宜过强。 (二). 实验中应及时清除铜栅上的粪便等杂物，以免影响刺激鼠的电流强度。穿梭实验